紅色的圓形就像星球一樣在宇宙間運行不息，這個圖案的主題是：「天行健，君子以自強不息」。這一句
話出自《易經》，主要是希望泰山學子要取法這種精神，培養積極奮發、勇猛精進的豪情與意志，開創日
新又新、生氣蓬勃的人生。
（創校110週年紀念牆總長16.9公尺，高3.27公尺，中間彩色的圖案就是這次馬塞克的主題，長7.6公尺，
高3公尺） 旁邊白色的部份是全校師生一起繪製的小陶板，共2150片
（上網訂購1.8公分各色磁磚）
（還有一些亮眼的平面玻璃珠）
（將28張全開的白色壁報紙，用透明膠帶拼接成一張大畫紙，將設計圖放大畫在大紙上，並用黑筆描粗，
上面再鋪上一層透明的玻璃布，為了是要隔離白膠附著在圖畫紙上）
（上面鋪上網子，共28片網子，用透明膠帶黏起來，每片網子中間隔約0.5公分寬，師傅告訴我們下次
膠帶要黏在背後，否則網子一分開，小馬賽克就掉下來）
（哈！好的開始是成功的一半，看我們的圓拼得還不錯吧！）
（阿信老師指導美術班的小朋友黏貼的方法，剛開始，白膠似乎調得太稀了些，師傅說最好的比例是3：7）
（你們看到我們每次都不同的人在貼，是因為我們是輪流來貼的啦！）
（我們真的很賣力貼，快完成了！）
泰山國小110週年校慶紀念牆—天行健，君子以自強不息 文/周見信
源起
欣逢泰山國小創校110週年，教務處劉石獅主任提議，日新樓前坡坎的學校院景彩繪牆面經年累月的日曬雨淋後已經斑駁脫落，不如趁著校慶的機會來製作一面紀念牆。黎安妹老師在與我討論之下，建議可以馬賽克或陶版的形式來製作，如此一來能美化校園還免去每隔幾年就要重新粉刷的負擔。
在與黎老師幾次討論後決定使用陶版與馬賽克來組成紀念牆，確定後兩個老師分頭進行，陶版部分由黎老師指導全校師生一人一塊刻製，馬賽克部份則由我帶領美術班學生共同完成。
設計理念
「泰山國小」舊稱「山腳公學校」，圖面造形先確立了要引用「泰山」的山形意象為主體，再以「日月星辰」布置在天空中，背景則以流動的線條營造出律動感，以象徵著天體運轉生生不息的意念。
色彩則採用紅、黃、綠三個色系，三個色系的配色給人可愛明亮、溫暖而快樂的氣氛，同時也傳達生氣蓬勃的意象。
畫面結構使用童趣的簡單線條勾勒出宛如等高線的山，同心圓的星球，捲曲線條形成的空氣感，顯示著期許泰山的學生能師法宇宙天體的運行，晝夜不息，週而復始而自強不息的深層意涵。
製作過程
馬賽克牆面長7.6公尺，高3公尺，為了讓學生方便操作，必須先在平面上將馬賽克全部貼好之後才能分割再黏上牆壁。幾個老師把28張全開的壁報紙舖在美術班的活動教室地板，由我拿毛筆蘸墨汁將畫面構圖以線條方式畫上，之後舖上一層塑膠壂方便馬賽克貼好之後的取下動作。這樣已經花去三個下午的時間。
接著為了讓馬賽克固定，必須在塑膠壂上再舖上一層棉製的網子，如此才能進行貼馬賽克的動作。事前我先將白膠調水稀釋作為黏著劑，並把同色系的馬賽克混合讓畫面不會因為色彩過於單一而顯得呆板。學生利用美術課以接力的方式陸續將馬賽克黏貼上網子，午休時間也有不想午睡的學生來幫忙貼。過程中有些學生無法控制好馬賽克的適當間距而不得不拔掉再重貼，也有些因為白膠水過稀一碰就掉了。
學生在貼馬賽克的過程中就像是拼圖一樣，興味盎然，黏累了還拿馬賽克在地上玩起推骨牌的遊戲，如此歷時3個禮拜終於將馬賽克黏貼完畢。
接下來糊水泥黏上牆壁以及填縫的工作就交由水泥工師傅來完成了。
結語
一面紀念牆從無到有，從發想規劃到設計製作完成，經歷許多老師與學生的通力合作，即使過程中身體上有所勞累，但看著完成後的紀念牆，相信學生或老師的心裡都會有一種我也出了一份力的感動。
泰山國小已經110歲了，這面紀念牆上停格了這一年的所有師生的痕跡，也祝福著在這個學校成長的每一個人。
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